一、個案生命歷程圖
年齡：１８歲（♀；７６年次）
二、生命歷程
﹙一﹚個人特質
愛好活動，動作迅速、敏捷，不堅持自己意見，喜歡參與、討論事情；情緒抑鬱性屬於高的等級，情緒變異量亦是屬於高的傾向，遇到不如意時會發脾氣，感到無所適從。
﹙二﹚家庭狀況
家庭破碎，案父母同居而未婚，案主甫出生，案母就帶著案主案祖父接回繼續求學；案父偶做些臨時工，但一直處於失業狀況中，因吸食等毒品案，曾入監所多次，目前仍因毒品案在鹿草監獄服刑中。案主於國二時因愛玩又受損友影響離家半個月，後經警局尋回，高一讀了三個月就輟學了，然後雖未再逃家，但不久就吸食毒品遭觀察勒戒。
﹙三﹚社交狀況
案主目前以賣檳榔為業，除了舊日在一起玩樂的朋友之外亦增加在勒戒所之難友，這些人在案主上班時會到店裏找案主聊天，案主有時也會和他們一起去唱歌，大體而言案主目前仍與有吸用毒品之人往來。
﹙四﹚工作狀況
案主目前之工作為賣檳榔，而從下午八時工作到翌日上午八時。
三、 用藥歷程
案主於甫十六歲時第一次濫用藥物時間約半年，濫用藥物原因為朋
友慫恿，毒品來源為朋友所轉讓，吃過搖頭丸及Ｋ他命，當時生活
為無業，與案祖母及案姑一同居住，用藥後的感覺身體麻麻的，會
呆坐在沙發上看其他用藥的朋友亂動，身體並無明顯的變化，對毒
品的非理性信念是誤以為可以這樣獲得友誼，案姑及案祖母的反應
是一直罵，但案主出所後仍接納案主，祇是案主過了半年又因吃搖
頭丸被警查獲，然後上述的情形又重演一次。
四、改變歷程
- 戒毒與復發過程
第一次戒毒是因為被裁定觀察勒戒，祖母及案姑一直罵案主，出所後不出半年又復發，原因是當時生活很無聊又沒有工作，每天就是會有朋友要來找案主出去玩，剛出所時雖仍會與舊友一同ＫＴＶ唱歌，雖團體中的其他人都在吃搖頭丸，案主可以保持不吃毒品，但維持不到半年，案主就復發了。
- 對事件的解讀、影響
案主覺得自己可以不吃毒品，也可以想戒就戒，對毒品的解讀並不會太排斥，祇是案祖母及案姑會一直罵，這一點對案主的影響很大，因為案主自小由案祖母撫養，對案祖母很在乎，不希望案祖母太操心。
- 造成改變或不變的因素
案主覺得案父吸毒已經進出監獄多次，而案祖母也老邁，且沒有錢案家很難生活，故案主打算工作養活自己及案祖母，就不會想去吸用毒品。
- 改變的計劃與行動
案主覺得自己並沒有很明顯的改變計劃，祇是在行動上不去吸用毒品，而且每天工作十二小時回到家就不想外出了。
- 成功與失敗的原因
案主戒毒可以成功；粗淺的歸因於案主因對案祖母有感情上的依附，希望案祖母對案主依疼愛如昔。戒毒失敗可歸因於想要討好友伴，並得到友伴的認同。
- 復發預防的措施﹙改變的維持﹚
案主表示自己有工作時就比較不會想找朋友，也比較不會有機會吃搖頭丸，若能繼續維持有工作的狀態就可以不吃毒品。
- 從經驗事件看自己﹙事件造成的衝擊﹚
案父吸毒結果在家被每個人罵，在家庭地位低落，甚至案姑還曾對案父說要把案父趕出去，整個家庭氣氛很糟。案主二次去觀察勒戒時，也都與過去自己看到案父的情形相同，案主很在乎案祖母，並自認自己對案祖母有反哺之責。另被觀察勒戒形同被關，不自由的感受也不好。
五、 諮商歷程
﹙一﹚點出問題
故事一
我在小學四年級以前與媽媽和外婆住在一起，媽媽每天都會叫我唸書，自然我的成績很好，老師同學也都說我是好學生。媽媽很容易生氣，我想那一定是我惹了媽媽生氣，我儘量保持好成績，那是當時我唯一能使媽媽高興的事。
故事二
一個假日的清晨；我在睡夢中聽到細細嗦嗦的聲音，我知道那是阿嬤在唸爸的聲音，我也知道阿爸常常跟阿嬤騙錢拿去吸毒。阿嬤每天都在罵人，也會罵我，但不是為了考試成績，阿嬤是在罵我阿爸給我聽。我想；我既然是阿爸的女兒，那就多少代替阿爸被罵好了。
故事三
國二那年，我我同學約好決定要離家出走，我從家裏偷了一些錢，先到網咖遊樂場玩了二個禮拜，錢也用玩了，我們沒錢住旅館了，在外過夜很辛苦，同學跟我要一起去彰化投靠她阿嬤，她說她阿嬤人很好，會收留我們，就和我同學坐火車到彰化找她阿嬤，她阿嬤對我們並不友善，而且一直趕我們，當天我就想要回家了，在彰化火車站要坐車回家時，被火車站的警察發現是失蹤人口，就這樣被帶回家了。我跟阿嬤和小姑姑說我本來是要回家的，但她們不相信，可是這次卻沒有罵我。
案主一個很明顯的困擾（problem）就是藥物濫用，在根據以上的故事，還有案主多次報到時所談到的故事，案主可能隱含著一種慾望，那極可能是去順從或討好別人，且願意為別人受罪，這可能是源自於幼年在順從母親而得到良好照顧（課業的方面）。
﹙二﹚問題外化
案主在看待自己因毒品案觀察勒戒二次，縱使家人對此有很大的意見且一直責備案主，但案主對自己的看法並未有明顯的自我價值貶抑，不論其是否來自國小時因優越表現而建立的自信，至少案主在此一部分並未如敘事治療理論所提到的「內化的論述」（internalizing discourses）那麼明顯的作用而需要作外化的處理，觀護人在此分做的是加強案主確信；人是人，問題是問題。
﹙三﹚解構
觀護人在聆聽案主故事同時也特別注意到案主有長達半年的時間不濫用藥物，而且能保持友誼。案主在說故事時會不經意掠過，觀護人引導案主對可以在與同儕建立友誼時同時可以不濫用藥物的經驗。
Cl：「第一次被關出來時，我就發誓絕不再碰搖頭丸，我也和以前的朋友見了面，也曾一起在KTV唱歌，有一些人在包廂內吃搖頭丸，他們也要我一起吃，可是我並沒有吃，他們也沒勉強我。一直這樣好幾次後，發現警察都沒有來抄店，於是就吃了那次，而當晚包廂就被抄了。」
Co：「在你第一次戒毒的時候，有沒有因而失去友誼或生活過不好？」
Cl：「並沒有兩樣。」
Co：「你是說在那時你也可以不濫用毒品，而且生活也沒有重大改變？」
Cl：「是。」
Co：「你可以不委屈自己或改變生活的什麼事就可以不濫用毒品，這是怎麼辦到的。」
﹙四﹚重寫﹙以替代故事，重寫主要故事﹚
自案主吃搖頭丸到戒毒復發期間有約半年是在不濫用藥物的經驗，試著讓案主去增強這樣的經驗並且加以持續。
觀護人在晤談中並未過於強調戒毒的方法，亦未要求案主遠離損友，而是讓案主去察覺自己是可以把不吃毒品的經驗繼續維持。
六、 諮商員的發現與反思
﹙一﹚對個案
- 個案的排斥性防衛性較少。
- 運用說故事的情境，個案較能說出自己過去不願或不敢提出或面對的回憶。
- 難免會使個案在他的問題中單打獨鬥，而且「鼓舞的聽眾」在個案的生活中並非經常存在，個案能否在離開諮商室後仍能持續獨特的經驗？
﹙二﹚對諮商員本身
1.諮商員可以在不改變案主的格特質之下而使案主得以自己的方
式去適應環境。
2.諮商員本身並無指示或指導案主要去改變其認知或行為，可以在諮商歷程中減緩因使用面質的衝突。
﹙三﹚對敘事治療
1.人們所詮釋的世界一直是以科學性的抽象探討與分析而觀，然而這世界的真正形象是來自前者與日常故事之間的交互作用。敘事治療讓我們應該更嚴肅的看待故事。
2.個案的問題有時並非顯而易見，需要許多的分析才能找出真正的問題，尤其在記憶的過程，個案因防衛機轉的作用而使得故事本身並非真實的呈現。
﹙四﹚對毒品類型案件的輔導
1.毒品本身在法律上自有其分級，且在依賴性及成癮性上亦有所不同，對於成癮性較強且戒斷癥候較複雜的毒品尚需與醫療體系或機構整合，而非一的心理輔導或諮商歷程便可協助個案。
2.本件案主提到被關不自由，外部的控制機制在毒品案例上亦有發揮其作用。
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